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Auxiliaires de puériculture

Catégorie et filière

Catégories : C

Filières : Médico-sociale

Description du poste

Auxiliaires de puériculture Diplômé(es) d’Etat (H/F)

Date de publication : 20/03/2019

Nombre d'offre(s) : 4

Durée de la mission : 

Grades/cadres d'emplois :

 

L’EMA du Lac est un multi accueil de 75 places dirigé par une Infirmière puéricultrice assistée de trois adjointes Educatrice de Jeunes Enfants (administratif et terrain). Il est composé de quatre secteurs et fonctionne en inter âge. Ces recrutements s’inscrivent dans un projet de rénovation et dans le cadre du schéma directeur de la Petite Enfance. Comme tous les autres établissements de la Direction Petite Enfance, les agents sont engagés dans une démarche qualité participative.


LES MISSIONS : 

 

  • Accueillir les enfants et les parents dès leur arrivée dans la structure
  • Créer et mettre en oeuvre les conditions nécessaires à la sécurité et au bien-être des enfants, tant physique que psychoaffective
  • Proposer, animer et participer aux activités d’éveil auprès des enfants
  • Mettre en oeuvre des règles de sécurité et d’hygiène
  • Transmettre les informations aux personnes concernées (collègues, responsable de la structure, parents)
  • Participer à l’élaboration du projet d’établissement


Compétences et technicités exigées pour le poste :

 

  • Sens des responsabilités, du service public et de ses contraintes
  • Respect de l’obligation de réserve du secret professionnel et de la hiérarchie
  • Capacité d’écoute, d’observation, de travail en équipe et surtout d’adaptabilité
  • Permis voiture indispensable
  • Qualités organisationnelles

 

Pour répondre à cette offre :

Les personnes intéressées devront faire parvenir leur candidature (lettre de motivation et CV) avant le 11-04 2019 à Direction des Ressources Humaines, service recrutement - Hôtel de Ville CS 70092, 71321 CHALON SUR SAONE CEDEX. Email : mariehelene.amiens@legrandchalon.fr

 

Offre au format PDF                                                          Offre en texte accessible